|
|
המלחמה יצרה שינויים רבים בכל רבדי החיים בישראל. גם האקדמיה הישראלית, המהווה למעשה מרחב משותף ראשון עבור יהודים וערבים, עוברת זעזועים רבים מפרוץ המלחמה, ביניהם שינוי מועד פתיחת שנת הלימודים לצד מתחים רבים העולים בין יהודים וערבים במוסדות האקדמיים.
אנו ברואד, לאחר התאוששות מההלם הראשוני שלא פסח על איש, נרתמנו במיידי למען התלמידים והסטודנטים, על ידי מתן מענה מותאם ומדויק לצרכי השטח בתקופה זו. |
- מיפוי צרכים נרחב על ידי שיחות יזומות של רכזות התוכנית עם 296 ממשתתפי התוכנית בדגש על מתחילי שנה א' ותלמידי המכינות הקדם אקדמיות מכל חלקי הארץ. למיפוי המלא לחצו כאן
- ממעגל החרדה למעגל ההשפעה - צוות רכזי רואד מהווה דוגמה אישית עבור הצעירים ולכן היה לנו חשוב שינצלו את זמנם באופן יעיל ומשמעותי. להוציא את הצעירים מאווירת התסכול וחוסר המוטיבציה ולעודד יוזמות להתנדבות ותרומה לקהילה עבור הצעירים במיוחד בתקופת חירום ואי וודאות.
- התחברנו למרכז החירום הארצי של החברה הערבית ויצאנו לסדרת מפגשים עבור סטודנטים שנה א' ושנות מכינה בנושאים שונים - חוסן אישי ורגשי, היכרות עם התרבות הישראלית, תכנון ובניית עתיד בתקופת החירום, כישורים ומיומנויות, מעבר מבית ספר לאקדמיה, הנגשת מלגות. למפגשים נרשמו כ 700 סטודנטים וכרגע אנחנו בתכנון לסדרת מפגשים נוספת.
|
- פנייה לשותפים שלנו - מנהלי בתי ספר /מנהלי תיקי חינוך ברשויות/ יחידות נוער ומרכזי צעירים, במטרה להתאים את העשייה שלנו ולתמוך באנשי מקצוע בשטח. בנוסף, הצענו מספר כלים פרקטיים כמו עבודה על כישורים אישיים, ליווי הצוות הבית ספרי בשיחות ובעבודה מול תלמידים, השקעה וניהול זמן פנוי עבור התלמידים בשיפור שפות, חשיבה עצמאית, פרואקטיביות, למידה עצמית, לדעת לנוע בתקופת אי וודאות ועוד.
- המערך שלנו עבר לתמיכה מרחוק בתלמידים באזורים רגישים בגבול הצפון ובנגב בדרום. הנגשנו את כל השירותים שלנו: תהליכי הליווי, יעוץ, אבחון, הנגשת מלגות ומפגשי חשיפה.
- יצאנו לשטח ותמכנו בהתנדבויות שונות – סיוע לרשויות המקומיות ולבתי ספר בסידור המרחבים המוגנים והמקלטים. סיוע בקטיף לחקלאים. מעל ל 100 איש הוכשרו בקורס עזרה ראשונה בתקופת חירום בהתאם לצורך שעלה ממרכז החירום ומיפוי צרכים של 34 רשויות מקומיות ערביות.
|
פרויקט צביעת וציור מקלטים ביוזמתו של ד"ר סלמאן סויד מנהל חברה דרוזית בתכנית. כאשר המטרה להפוך את המקלטים למקומות יותר אופטימיים ושמחים.
בנוסף המשכנו לעבוד ברב הערוצים ובמיוחד מתן ייעוצים פרטניים. חלק נעשה דרך הזום וחלק פרונטלי. בישובים סאגור ויאנוח הרכזות נתנו עזרה לימודית לתלמידי בית הספר על ידי סטודנטים מהישוב שהם בוגרי רואד.
|
|
|
|
|
אזור דרום
בשבועות הראשונים, צוות הדרום פעל לספק מענה מרחוק למשתתפים - שיחות מעקב לנרשמי שער לאקדמיה, ובדיקת זמינותם ויכולתם להתחלת הלימודים לשנת תשפד, בנוסף להשתתפותם בסדרת הרצאות להכנתם לחיי האקדמיה ודרכי התמודדות עם מצבים שונים.
בחלק מהאזורים בדגש על הנגב המזרחי, חודשה הפעילות הפרונטלית בהתאם להנחיות פיקוד העורף. ובהתאם להנ״ל חידשנו את הפעילות בתוך בתי הספר, בוצעו חשיפות לתכנית רואד, ייעוצים ותיאום הרצאות כיתתיות לחיזוק החוסן לתלמידי י״ב.
|
לאור מחסור העובדים ופגיעה בתוצרת היבולים, צוות רכזות רואד- מרכז משולש ומגזר בדואי בצפון החליטו להיענות לקריאה של התאחדות החקלאים ולסייע בקטיף.
בנוסף, הצוות יזם יריד מקצועות דרך בהשתתפות סטודנטים שהסבירו על תחום הלימוד, תנאי קבלה, שוק העבודה ועוד.
בנוסף לכך, הוקם יריד מקצועות שיזמה רכזת רואד בבאקה ג'ת לכיתות י"ב. ביריד השתתפו כ 120 תלמידים ו- 20 סטודנטים שהסבירו על תחום הלימוד, תנאי הקבלה ושוק העבודה. היריד נתן מענה לכך שלא ניתן לקיים סיורים ונתן תשובות לכל השאלות שהיו לתלמידים. |
|
|
|
|
|
|
|
|
לאור תקופת החירום ועידוד הצעירים להתנדבות, ארגנו באזור הצפון בשותפות עם מגן דוד אדום והמועצות המקומיות והעיריות בשפרעם, אעבלין, כפר מנדא ונצרת קורסי הכשרה לעזרה ראשונה לצעירים. בנוסף המשכנו לתת מענים בבתי ספר בישובים השונים ובאזורים הרגישים בצפון עברנו ליעוצים מרחוק. |
|
|
|
|
בברכה,
נע'ם אבו חרפה – סמארה, מנהלת תכנית רואד וכל הצוות |
|
|
|
|
|
|
|
|
