| ממנהיגות מגיבה למנהיגות יוזמת |
אחרי תקופה של חגים, עצירות והתחלות חדשות, נובמבר מביא איתו הזדמנות לרצף של עשייה חינוכית. המציאות הציבורית מצויה עדין באי ודאות, ובשעה זו מתחדדת חשיבותה של מנהיגות שיודעת לשמר את הרצף ובתוכו גם ליזום ולהניע שינוי.
זה הזמן לעבור מכיבוי שריפות לזיהוי מוקדם של אתגרים והזדמנויות ובכך נעסוק בגיליון הנוכחי.
במעבר מתגובתיות ליוזמה, השאלה המרכזית שנשאל תהיה - היכן נמצאות הזדמנויות לשינוי שחשוב לנו לקדם ואילו צעדים קטנים נוכל לעשות בתקופה הקרובה שיוכלו לקדם את חזון בית הספר לטווח הארוך? |
מודל לחשיבה מערכתית, זיהוי הפערים בין חזון למציאות והובלת תהליכי שיפור בית ספריים.
|
|
|
|
|
האם ניתן לשמור על אווירת התחדשות מתמדת במערכות חינוך?
|
כיצד מחדשים ומתחדשים תוך כדי תנועה? סקירת המדענית הראשית
|
|
|
|
|
חוקרים ואנשי שטח כאחד מעידים שיצירת הישגים בטווח הקצר היא עיקרון פעולה אפקטיבי להובלת שינוי בבית הספר וחיזוק האמון. כיצד לבחור ניצחון מהיר?
|
|
|
|
|
תכנון טוב הוא רק חצי מהדרך. כשהמציאות משתנה מהר, היישום עצמו הופך לתהליך של למידה. המעבדה עוזרת לתכנן ניסוי קצר, לבצע אותו וללמוד ממנו.
|
|
|
|
|
תוכנית חדשה – חינוך לחיים משותפים בחברה הישראלית
|
| מחנכים לתקווה - תוכנית למנהלים ולמנהלות מהחברה הערבית והיהודית, אשר רוצים לפתח זהות מקצועית עמוקה סביב סוגיות של חיים בחברה משותפת, עם מוכנות ללמוד איך להכיר את האחר לעומק, להתמודד עם מחלוקות, ולחנך לחיים משותפים בחברה הישראלית. |
|
|
|
|
