ד"ר מירי ימיני מבית הספר לחינוך באוניברסיטת תל אביב זכתה ב-Award for Research Cooperation and High Excellence in Science (ARCHES)S, פרס על סך 200,000 יורו הניתן על מצוינות מחקרית בשיתוף פעולה בין גרמניה לישראל.
בפרס, המוענק על ידי קרן מינרבה הגרמנית, זכתה ד"ר ימיני יחד עם שותפתה למחקר, פרופ' נינה קולק מהאוניברסיטה החופשית של ברלין. הפרס ניתן הן על הישגי החוקרות והן על שיתוף הפעולה ביניהן שאיפשר מחקר חדשני והשוואתי בין גרמניה לישראל. שתי החוקרות קיבלו את הפרס בטקס חגיגי שנערך בתחילת החודש בברלין במעמד סגן שר החינוך הגרמני, נציגי שגרירות ישראל ובכירי האקדמיה בגרמניה.
ד"ר ימיני חוקרת מעורבות של גורמים חיצוניים בבתי הספר בדגש על עמותות וקרנות. ד"ר ימיני מצאה הבדלים משמעותיים בהשפעת העמותות בין בתי ספר המשרתים אוכלוסייה מבוססת ולא מבוססת: בעוד שבבתי הספר המשרתים אוכלוסיית תלמידים מבוססת, העמותות נטו לעודד חדשנות, והאוטונומיה הניהולית והפדגוגית נשמרה בידי הנהלת בתי הספר והמורים – בבתי הספר ששירתו אוכלוסיית תלמידים ממעמד סוציו-אקונומי נמוך, העמותות הכתיבו את סדר היום הבית ספרי, כולל אופן ניהול התקציב ושיבוץ מורים האחראים על יישום האג'נדה של העמותה; וכך למעשה הפקיעו את הסמכות הניהולית מהנהלת בית הספר.
