לצפייה בגרסת דפדפן
شهر فبراير| شباط
كيف نخلقُ مساحة للنموّ والإدماج لكلّ جمهور المدرسة؟
מה במפה? قائمة مهام للمديرين والمديرات- شهر شباط/ فبراير | | موادّ وأدوات | أخبار نشاطات المؤسسة

قائمة مهام للمديرين والمديرات- شهر شباط/ فبراير

كلّ المهام الّتي يجب القيام بها في هذا الشهر
إنشاء نسخة شخصيّة
أدوات وموادّ حول الإدماج والعدالة
في واقع تعليميّ يعمل ضمن مجتمع متعدّد الثقافات، غنيّ بالأصوات والهُوية ووجهات النظر، لا تُعد العدالة والإدماج مجرد قيم، بل مهارات إدارية أساسية. شهر شباط، شهر الجذور والنمو، ويدعونا للتأمل في البنى القيمية والتنظيمية التي نرعاها في المدرسة: إلى أيّ مدى تخلق هذه البنى فضاءً مُنصفا وشاملاً يتيح لكلّ فرد أن يغرس جذوره وينمو. القدرة على العمل بعدالة وإدماج الاختلافات، والصراعات، والتعقيدات، تشكّل المناخ المدرسي وتؤثر مباشرة على شعور الانتماء، والثقة، والالتزام لدى الفرق التعليمية والطلاب. تهدف هذه النشرة إلى تقديم تأمّل عمليّ: ليس فقط لماذا من المهم تعزيز العدالة والإدماج، بل أيضًا كيف يمكن القيام بذلك فعليًا من خلال الأدوات، واللغة، والممارسات الممكن تطبيقها.

جديد! أسس المدرسة الدامجة

تمتلك المدرسة الدامجة نهجًا يقوم على تكييف نظام التعليم مع التنوع الكبير بين المتعلمين. وثيقة جديدة بمشاركة مديري المدارس، معهد أبني رآشه، كلية أورنيم، وشوتام تحدد المكونات الرئيسية لتنفيذ التعليم الشامل بشكل كامل
للتعمّق في التعرّف على المدرسة الدامجة

الإنصاف في التعليم في عالم متغيّر

الإنصاف في التعليم هو واقع يوميّ يتم فيه إزالة الحواجز – سواء كانت نظامية أو اجتماعية، ظاهرة أو خفية – لصالح مشاركة وازدهار جميع أفراد مجتمع المدرسة.
كيف يمكن للمدارس "تركيب عدسة الإنصاف" وتعزيزه؟ مجموعة أدوات لاستخدامكم.
قريبا - صيغة محرّرة بالعربيّة
لقراءة المقال والأدوات

ويبنار في موضوع المدارس الدامج

ما هي المدرسة الدّامجة؟ كيف نطبّق مفهوم " كلّهم لي"؟ كيف نواجه ونتعامل مع التوتر الّذي هو جزء من هذا المفهوم؟
لقاء افتراضيّ مع رون حاي، مدير مدرسة ألوني يتساق الدامجة، وبروفيسور ميخال رازر من كليّة أورنيم، وذلك يوم الخميس 12.3.26 في تمام السّاعة 15:00
تفاصيل وتسجيل
أخبار المؤسّسة
في يوم الأحد 18.1.26 عُقِد اللقاء الثالث ضمن دورة "القيادة التربوية النسوية" في المجتمع العربي.
أقيم اللقاء في "بيت مريم" في طرعان، وهو ثمرة حلمٍ جرى العمل على تحقيقه لسنوات طويلة. ويُعدّ أول بيت عربي في الشرق الأوسط مخصّص لتقديم الدعم لمرضى السرطان، من الكبار والأطفال على حدّ سواء. وهو بيت دافئ وداعم، يوفّر مرافقة وعلاجات إلى جانب الدعم النفسيّ من خلال الموسيقى، مجموعات الدعم، العلاج بالفن، مرافقة أخصائيين نفسيين، نشاطات بدنية، تمارين بيلاتس وغيرها.
أُقيم البيت تخليدًا لذكرى مريم حامد التي توفيت بمرض السرطان. وقد قرر شقيقها حمودة تحويل الفقدان العائلي إلى رسالة حياة ودعم لمرضى السرطان في البلاد.
افتتحت اليوم حنان صباح، مستشارة النهوض بمكانة المرأة في المجلس المحليّ طرعان، حيث عرضت عملها في هذا المجال والتحديات التي ترافق مسيرتها، مثل زيادة عدد النساء في مواقع صنع القرار في إدارة المدينة.
كما تحدثت شادن فارس، مديرة بيت مريم، عن نشاطات المكان، وأهمية الفضاء كحاضن وداعم لمريضات السرطان، وعن النشاطات التوعوية التي تُقام في المدارس حول المرض.
وفي مركز اليوم كانت محاضرة الدكتورة إيزابيل رمضان، محاضِرة في القيادة التربوية والدمج في كلية أورانيم. جاءت المحاضرة/الورشة على محور مديرة – قائدة – امرأة، وتناولت التحديات والمخاوف التي تواجه النساء في المجتمع العربي على هذا المحور. اطّلعت المديرات على تفسيرات لمفهوم النسوية عمومًا والنسوية العربية خصوصًا، وشاركت كل واحدة منهن بتحدياتها ومخاوفها وكذلك بنجاحاتها.
في ختام اليوم، تعرّفت المديرات على أداة لبناء مبادرة تهدف إلى تعزيز المساواة والعدالة الجندرية في المدرسة، سواء بين الطاقم، أو الطلاب/الطالبات، أو بين الأهالي من أمهات وآباء. وتعتمد الأداة "المبادرة – من الصوت الداخلي إلى الفعل" على التساؤلات: ما الّذي يقضّ مضجعي؟ وما الذي يقع ضمن دائرة تأثيري؟ وكيف يمكنني الدفع نحو التغيير؟
وسيستمر العمل مع المديرات حتى موعد السّمينار في شهر نيسان، من خلال مرافقة فردية لكل مديرة، استعدادًا لقيادة مبادرة متقنة وقابلة للتنفيذ.
מדוע שיהיה קשר בין עוני או השתייכות לקבוצה חברתית מסוימת לבין למידת קריאה בבית ספר?
במפגש מקצועי ומשמעותי, נפגשו המנהלות והמנהלים המשתתפים בתכנית מיטיבי דרך עם המלוות הפדגוגיות ומאמנות האוריינות של מיזם "מישרים", לשיח מעמיק על קידום אוריינות כמנוף להוגנות במערכת החינוך.
שני מסרים מרכזיים ליוו את המפגש:
  • האחד — אוריינות היא מפתח לצמצום פערים ולקידום הוגנות.
  • והשני — קידום אוריינות מחייב קשב ניהולי, לצד עבודה מערכתית.
המפגש התאפיין בלמידה הדדית ושיתוף בפרקטיקות.
ביקור של תוכנית עתודות בבית ספר ייחודי
במסגרת ביקורים שוטפים בתכניות העתודות לניהול ברחבי הארץ, קיימנו ביקור במחוז ירושלים - בבית ספר יובלים, בשכונת רמות.
בית הספר הנו יחיד מסוגו בארץ - בית ספר ממלכתי לחינוך מיוחד והפרעות נפשיות ולומדות בו בנות בלבד. בית הספר הוא אי בטוח לבנות שחוו חוויות משפחתיות קשות ומשהו במסלול ילדותן השתבש.
מגמת התיאטרון של בית הספר קבלה אותנו במופע העצמה נשית שלא מבייש את הקאמרי, בשיר הנושא של התיאטרון: גן נעול- יד מושטת יד אחות!
תוכנית העתודות חושפת את המשתתפים והמשתתפות לסגנונות ניהוליים שונים ומגוונים, מפגישה אותם עם בתי ספר מיוחדים ומקיימת מפגשים עם מנהלים בעלי חזון והשראה פורצי דרך ומובילי חינוך משמעותיים.
המפגש ביובלים היה מרגש במיוחד, ואין ספק שתרם להתפתחות ולזהות של המנהלים בהתהוות...
اتصل بنا
סימני דרך - לכל החודשים